Chevaliers du web – Plus fort que les écrans !

La surexposition aux écrans a des conséquences sur la santé. Nous aidons les enfants et leur famille à prendre ou reprendre le contrôle sur la technologie numérique.

Pour les enfants, les enseignants et les parents

Maternelles, primaires, collèges, lycées : des interventions conçues pour chaque niveau.

Projet clé en mains ou sur-mesure

Un défi complet, une conférence, une formation d’équipe, un café parents, une séance familiale ? C’est possible !

Etablissements scolaires, Familles, Individuels

Un projet d’établissement ? une demande familiale ? une requête personnelle ? Parlons-en !

Défis sans écrans, conférences, détox digitale, café parents …

L’important est d’en parler !

CONFÉRENCES

Quid du temps écrans ? Risques, conséquences de la surexposition, alternatives?

Des conférences ouvertes aux adultes de tous âges comme aux jeunes (à partir du collège).

La conférence se fait soit seule soit dans le cadre d’un défi sans écrans.

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DEFI SANS ECRANS

10 jours sans écrans? Une folie ? Non, un match enfants/écrans, un défi que vous êtes de plus en plus nombreux à réaliser.
Objectif : prendre conscience de son niveau de dépendance aux écrans, comprendre comment c’est arrivé et … changer !
Maternelle, primaire, collège, nous intervenons auprès des enfants, des enseignants et des parents pour coacher ces sportifs de haut niveau !

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DETOX DIGITALE

Un problème avec les écrans, me concernant ou quelqu’un de mon entourage ? Quelle mesure prendre chez moi pour réduire mon temps écrans ou celui de mes proches ? Est-il possible de se sevrer et comment ?
Rendez-vous personnalisés ou formations en groupe (salariés, PMI, Centre socio-culturel etc.)

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Le Défi sans écrans : témoignages.

10 jours sans écrans, c’est parti !

En intervenant auprès de vos enfants au sein de leur école, nous les sensibilisons sur la question des écrans, ce à quoi ils servent avant tout (vendre!), et nous leur apprenons à gérer leur utilisation pour ne pas tomber du « côté obscur de la force ». Grâce à l’approche ludique par le biais du « Défi sans écrans », ces 10 jours sont essentiellement perçus comme un jeu, sans perdre de vue l’objectif premier de notre message de prévention : devenir plus fort que les écrans ! Les enfants en ressortent grandis et satisfaits du temps passé en famille pendant ces 10 jours sans écrans.

Parents d’élèves, enseignants, élèves de la petite section à la troisième, ils ont tous vécu le Défi et voici ce qu’ils en disent…

« J’ai vu qu’il y avait des choses qui ont changé : on a joué dehors, on a fait de la cuisine et on s’est trouvé plein d’occupations. J’aimerai le refaire avec toute ma famille. »

Elève de CM2

« J’ai vu des progrès et de gros efforts chez une majorité de familles. Mais je suis inquiète pour la minorité de mes élèves qui a moins joué le jeu car je remarque une corrélation langage/communication/vocabulaire et temps d’écran. »

Enseignante en PS et MS

« J’ai bien aimé car j’ai pu jouer avec ma famille. »

Elèves de primaire

« Un projet très enrichissant dans le partage du ressenti des enfants ! »

Enseignant en primaire

« Le défi m’a aidé à prendre conscience qu’on pouvait faire plein de choses sans écrans. »

Elève de primaire

« Défi très intéressant qui s’impose en famille, nous y avons tous participé et sommes fiers d’avoir réussi ! »

Parent d’élèves

« C’est dur mais on va réussir! Tout le monde peut essayer, vous allez réussir ! »

Elève en CM1

« Je suis très satisfaite de cette action. Elle a permis aux enfants et à leur famille de vivre de beaux moments ensemble. Les classes se sont toutes impliquées. Ce projet est très fédérateur. »

Enseignant de primaire, ayant vécu le Défi

« Belle démarche ! Une nécessité pour l’avenir de nos enfants, contrôler plutôt qu’être contrôlé… Vive la liberté ! »

Parent d’élève de CM2

« Très enrichissant ! une envie de commencer dés maintenant afin de privilégier nos enfants ! »

Parent d’élève de primaire

« Je ne me rendais pas compte de l’importance des effets négatifs… Merci ! c’est très intéressant. »

Parent d’élève de MS et CM1

Des Défis à l’oeuvre dans toute la France

De Lille à Marseille, de Brest à Strasbourg, vous nous appellez, on se déplace !

En 2019/2020, quelques exemples de défis planifiés : La Chapelle Heulin (44), La verrie (85), Les Epesses (85), Beaurepaire (85) Echirolles (38), St Paul en Pareds (85), Nieul le Dolent (85), Collège Saint Exupéry Pouzauges (85), Coex (85), Saint Florent des Bois (85) et d’autres encore à venir…

En 2018/2019, nous sommes intervenus en Normandie, en région lyonnaise, à Bordeaux, en région parisienne et dans le grand ouest (Nantes, Vendée) : Bois de Céné, Châteauneuf (Vendée), Condé sur Noireau (Calvados), Oytier Saint Oblas et Valencin (Isère)

Le dessin de la peur

Le dessin de la peur est réalisé dans le cadre du défi sans écrans par chaque enfant ; il exprime le plus souvent une peur ou une inquiétude ressentie face à ce qui a pu être vu sur un écran. Une belle prise de conscience qui aide à comprendre l’impact des écrans.

4 règles de base pour tous

Pas d’écrans le matin
Pas d’écrans pendant les repas
Pas d’écrans dans les chambres
Pas d’écrans avant de s’endormir

Envie d’en savoir plus ?

Notre philosophie

Ludique, éducatif et non-moralisateur : ce sont les mots-clés des Défis sans écrans tels qu’ils ont été créés par leur fondateur québécois, Jacques Brodeur. Le coaching des enfants (et des parents) mise sur la responsabilisation de chacun, la prise de conscience des technologies utilisées pour capter notre attention et les valeurs que sont le courage, l’empathie, la solidarité.

Captologie, neurosciences, économie de l’attention, mécanismes de l’addiction, dopamine, autant de notions que vous comprendrez très facilement et dont vous mesurerez vite l’impact sur nos vies.

Nous sommes fières de vous présenter le parrain des Chevaliers du Web

Jacques Brodeur,

fondateur d’EDUPAX et inventeur du Défi 10 jours sans écrans en 2003

Nos intervenantes

Entrepreneurs du digital, enseignants, coach parental, web-master… tous nos intervenants sont conscients de l’importance de limiter notre exposition aux écrans dans le cadre des divertissements.

Ils sont tous formés à la pédagogie crée par Jacques Brodeur, Edupax : éveiller le sens critique face aux médias numériques, éduquer de manière ludique et pédagogique. C’est à cette condition que l’on devient plus fort que les écrans !